Я работаю в детском саду психологом. И вот однажды я пережила такую историю. Дети садятся обедать. И одна девочка (ей кстати 3 г.) села так, что дотянуться до общей тарелки с нарезанными свежими огурцами оказалось невозможно, тарелка стояла на середине стола. Она потянулась – не получилось, тогда она встала, обошла стол, взяла огурец, положила его в рот и пока шла до своего места - съела. Когда она села на свое место оказалось, что опять хочется огурца. И снова те же действия: потянулась – никак, обошла стол, по дороге к своему месту съела огурец. А на месте опять растерянность, ведь хочется есть и картошку, и огурец одновременно, но не получается. Девочка стала искать выход…
К чему я это? А к тому, что для ребенка эта ситуация оказалась как лабиринт. Нередко и взрослые попадают в такие лабиринты. Ищут выходы из ситуаций, из собственных состояний, а попадают на то же место, откуда вышли. Моя работа – быть проводником в лабиринтах жизненных ситуаций. Я знаю их природу. Я могу быть опорой, когда Идущий испытывает страх и отчаяние. Я могут быть зеркалом, в котором Идущий увидит себя и сможет сориентироваться, понять кто он, куда идет, зачем все это. Я могут стать опытом, который подскажет, что не все так как кажется. И так мы вдвоем: я и Идущий идем сквозь его лабиринт.
#начинаюписать